La Comisión Organizadora de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) de la Comunidad de Madrid ha aprobado este lunes los modelos de examen para la convocatoria de 2026, que incorporan como principal novedad una mayor precisión en la corrección: las calificaciones parciales dejarán de redondearse en múltiplos de 0,25 y pasarán a hacerse en múltiplos de 0,1. Según han informado las seis universidades públicas madrileñas, esta modificación busca ofrecer una valoración más ajustada del rendimiento académico de los alumnos.
Madrid se suma así a las comunidades que han avanzado de forma significativa en la armonización de la prueba, siguiendo las directrices impulsadas por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE). En concreto, los modelos de la región incorporan casi el 70% de los criterios propuestos por los rectores, situándose entre los territorios con mayor grado de adaptación al proceso de homogeneización de las pruebas a nivel nacional.
Para el curso 2026-27 se prevé que algunas asignaturas alcancen una convergencia completa, mientras que otras permanecerán en proceso de revisión. No obstante, en líneas generales, el modelo madrileño mantiene una estructura similar a la aplicada en cursos anteriores, sin introducir cambios sustanciales más allá del sistema de calificación.
Cada examen seguirá organizándose por bloques conforme a los saberes básicos establecidos en el currículo de Bachillerato recogido en el Decreto 64/2022 de la Comunidad de Madrid. Se combinarán preguntas de respuesta cerrada, semiabierta y abierta, garantizando que al menos el 70% de la nota total se derive de preguntas abiertas o semiabiertas, consideradas más adecuadas para valorar competencias complejas.
También se mantendrá una optatividad significativa dentro de los bloques, con la posibilidad de elegir al menos el 50% de los ejercicios, sin que ello suponga una merma en las competencias específicas evaluadas. Además, en cumplimiento del Real Decreto 534/2024, al menos un 20% de las preguntas tendrán carácter competencial, es decir, requerirán la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.