Las universidades madrileñas destacan en la atracción de alumnos extranjeros

Un informe de Fundación BBVA e Ivie sitúa a la Carlos III entre las universidades con más de un 20% de alumnado extranjero

El sistema universitario español avanza en internacionalización, aunque a un ritmo más lento que la media mundial. Según el informe Internacionalización de las universidades españolas, publicado por la Fundación BBVA y el Ivie dentro del programa U-Ranking, apenas veinte centros concentran ya el 60% del alumnado extranjero que cursa titulaciones completas en España.

Entre los centros con mayor presencia internacional figuran IE Universidad, la Universidad Carlos III de Madrid y la Universitat Pompeu Fabra, que encabezan el grupo de trece universidades con más de un 20% de alumnado internacional. El estudio señala que catorce universidades públicas y seis privadas forman a más de la mitad de los estudiantes internacionales matriculados en el sistema universitario español.

El número de estudiantes extranjeros matriculados en España ha crecido un 4,1% anual desde el año 2000, por debajo del 5,5% registrado como media mundial. El informe advierte de que la capacidad de atracción internacional del sistema universitario español sigue siendo desigual y muy concentrada en determinados centros y regiones.

Las universidades españolas captan sobre todo alumnado procedente de Latinoamérica, que representa el 44,3%, y de Europa, con el 35,5%. Sin embargo, el estudio constata una baja capacidad para atraer estudiantes asiáticos, pese a que suponen el 60% del alumnado internacional en el mundo.

Madrid, Cataluña, Andalucía y Comunidad Valenciana concentran el 73% de los estudiantes internacionales en España. El informe también refleja diferencias significativas entre titularidades: las universidades privadas tienen una tasa media de internacionalización del alumnado del 20,7%, frente al 8,9% de las públicas.

Los autores atribuyen la mayor presencia de alumnado extranjero en las privadas a una mayor flexibilidad en los criterios de admisión, a una oferta más amplia de grados en inglés y a una mayor orientación hacia estudiantes con altos niveles de renta familiar.

En investigación, el estudio apunta una evolución más favorable de las universidades públicas. Los profesores españoles han multiplicado por seis desde el año 2000 los trabajos publicados en coautoría con investigadores de otros países, y el 55% de las publicaciones son ya colaboraciones internacionales.

El informe concluye que la internacionalización universitaria en España progresa, pero con avances más modestos que los de la media mundial y con fuertes diferencias entre universidades, tanto en docencia como en investigación.