Más de 2.400 alumnos participan en el XXI Concurso de Coros Escolares

Más de 2.400 estudiantes procedentes de unos 60 centros educativos de la Comunidad de Madrid han participado en la XXI edición del Concurso de Coros Escolares, correspondiente al curso 2024/25.

Esta cita anual, impulsada por la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, se ha convertido en una de las actividades culturales con mayor acogida entre los centros docentes madrileños.

Premios en dos categorías y modalidades

El certamen se divide en dos categorías, según la etapa educativa de los participantes, y contempla dos modalidades: Coros Escolares y Coros Escolares de Excelencia. En la categoría de Coros Escolares, los galardonados han sido el CEIP Nuestra Señora del Lucero, ubicado en el distrito de Latina, y el IES Mirasierra, en Fuencarral-El Pardo, ambos en Madrid capital.

Por su parte, el CEIP Daniel Martín, de Alcorcón, y el Colegio Alborada, de Alcalá de Henares, han sido reconocidos como los mejores en la modalidad de Coros Escolares de Excelencia.

Fomento de la educación artística

El concurso está dirigido a agrupaciones corales integradas por alumnos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Formación Profesional de Grado Medio y Bachillerato. Su objetivo es fomentar la formación artística y musical entre los estudiantes, además de potenciar el trabajo en equipo y la creatividad.

Premios y reconocimientos

Los premios establecidos para cada categoría oscilan entre los 600 y los 2.500 euros. Además, se han concedido una veintena de menciones honoríficas valoradas en 100 euros cada una y cuatro menciones especiales de 1.000 euros, destinadas a reconocer la labor de los directores de coro mejor valorados.

Una trayectoria consolidada

Desde su creación en el curso 2004/05, el Concurso de Coros Escolares se ha consolidado como una de las actividades más representativas dentro del calendario cultural y educativo de la Comunidad de Madrid. Forma parte de una amplia oferta de certámenes y campeonatos diseñados para enriquecer la formación artística de los alumnos y reforzar sus competencias transversales.