OpenAI lanza el modo estudio de ChatGPT

OpenAI ha anunciado el lanzamiento del nuevo modo estudio para ChatGPT, una funcionalidad diseñada para transformar la manera en la que los usuarios interactúan con la inteligencia artificial en contextos educativos. Esta nueva modalidad no solo ofrece respuestas, sino que guía a los estudiantes paso a paso, fomentando la comprensión en lugar de limitarse a proporcionar soluciones directas.

La compañía dirigida por Sam Altman subraya que ChatGPT se ha convertido en una de las herramientas de aprendizaje más utilizadas a nivel mundial. Estudiantes de distintos niveles recurren a ella para resolver deberes, preparar exámenes, explorar conceptos nuevos o afrontar problemas complejos. Con el nuevo modo estudio, OpenAI busca apoyar un aprendizaje real y duradero.

Este nuevo modo integra preguntas orientativas que adaptan las respuestas al objetivo y nivel de habilidad del usuario. Así, se logra una interacción más eficaz y motivadora, capaz de fomentar el razonamiento activo. Las respuestas se presentan estructuradas en bloques fácilmente comprensibles, y se acompañan de pistas, sugerencias e indicaciones que favorecen la autorreflexión.

Otra de las novedades del modo estudio es su capacidad de seguimiento del progreso individual. Con preguntas abiertas y comentarios personalizados, la herramienta ayuda a consolidar conocimientos y aplicar lo aprendido en nuevos contextos. OpenAI ha desarrollado esta funcionalidad en colaboración con profesores, investigadores y expertos en pedagogía, procurando fomentar comportamientos clave como la curiosidad, la participación activa o la gestión de la carga cognitiva.

El modo estudio ya está disponible para los usuarios de las versiones gratuita, Plus, Pro y Team de ChatGPT. En las próximas semanas también se integrará en ChatGPT Edu, la versión del asistente pensada para instituciones educativas. Esta iniciativa refuerza el compromiso de OpenAI con el desarrollo de herramientas tecnológicas que promuevan un aprendizaje más profundo, autónomo y adaptado a las necesidades de cada estudiante.