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La danza como motor educativo en los colegios madrileños
El consejero de Educación, Universidades y Ciencia, Emilio Viciana, visitó este sábado el Real Conservatorio Profesional de Danza Mariemma, donde se desarrollan los cursos de formación destinados a 145 bailarines que aspiran a convertirse en auxiliares de danza en colegios sostenidos con fondos públicos durante el próximo curso académico.
Un programa en expansión
Se trata de la tercera edición de una iniciativa que beneficiará a unos 30.000 alumnos de Primaria en cerca de un centenar de centros educativos de la región, incluidos los de Educación Especial. Este programa se enmarca dentro del Plan Integral de Danza del Gobierno autonómico, según detalló la Comunidad de Madrid en un comunicado.
Aprender a relacionarse a través del arte
“Este es uno de los programas más bonitos de la Consejería de Educación”, afirmó Viciana, quien recordó que la idea original era acercar la danza a los escolares para que “aprendieran a soltarse y relacionarse mejor entre ellos”.
Objetivos y beneficios
La propuesta busca fomentar el conocimiento del folclore y la cultura popular, mejorar la motricidad, la coordinación y el sentido del ritmo de los alumnos. También pretende combatir el sedentarismo y la depresión infantil, al mismo tiempo que contribuye a formar nuevos públicos y talentos en el ámbito de la danza.
Requisitos y salidas para los bailarines
Quienes superen la formación podrán colaborar como auxiliares de los maestros de Música entre seis y dieciséis horas semanales, en función del número de aulas de cada centro. Podrán optar a estas plazas tanto los titulados en conservatorios profesionales como aquellos que hayan superado la prueba de acceso a enseñanzas artísticas superiores de Danza.
Valoración de méritos
En el proceso de selección se tendrán en cuenta los expedientes académicos, las especialidades en danza española o flamenco, la formación específica en folclore y la experiencia en espectáculos dirigidos a público infantil o juvenil.
