Madrid amplía la Formación Profesional con 3.700 nuevas plazas en diez institutos públicos

La Comunidad de Madrid continúa reforzando su apuesta por la Formación Profesional con la incorporación de más de 3.700 nuevas plazas públicas para el próximo curso 2025/26. Diez institutos de la región, ubicados en Madrid capital, Tres Cantos, Loeches, Daganzo, Campo Real, Arganda del Rey y Rivas Vaciamadrid, ofrecerán por primera vez estas enseñanzas, ampliando así la red de centros públicos dedicados a la formación técnica y profesional.

Entre las principales novedades se encuentran tres nuevos ciclos formativos: los Básicos de Agrojardinería y composiciones florales, y Reforma y mantenimiento de edificios, así como el Grado Medio en Comercialización de productos alimentarios. Estas formaciones responden a la demanda creciente de perfiles especializados en sectores clave para la economía regional y nacional.

El plan autonómico también incorpora diez cursos de especialización punteros, orientados a tecnologías emergentes y sectores industriales estratégicos. Entre ellos se encuentran disciplinas como Robótica colaborativa, Ciberseguridad en entornos de operación, Fabricación inteligente y aditiva, Inteligencia Artificial y Big Data, Mantenimiento de vehículos híbridos y eléctricos, así como Sistemas ferroviarios y Auditoría energética. A ellos se suma un programa propio de la Comunidad en Mantenimiento de motores de turbina de gas.

Desde septiembre, los institutos Antonio Domínguez Ortiz, Isabel la Católica, San Cristóbal de Los Ángeles y Beatriz Galindo en Madrid; Montserrat Caballé en Tres Cantos; Marie Curie en Loeches; Miguel de Cervantes en Daganzo; el centro de Campo Real; Las Lagunas en Rivas Vaciamadrid y el nuevo instituto de Arganda del Rey incorporarán estas enseñanzas. Todos ellos se suman a los 163 centros públicos que ofrecieron Formación Profesional durante el curso 2024/25.

Como novedad, el proceso de admisión valorará la modalidad de Bachillerato cursada y el título de técnico de FP previamente obtenido, siempre que estén relacionados con la familia profesional solicitada. La medida busca reforzar la coherencia formativa y facilitar itinerarios académicos adaptados al perfil y vocación de los estudiantes.