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Las escuelas infantiles tendrán dos educadoras por aula en los nuevos contratos
La Comunidad incorporará la pareja educativa en centros de gestión indirecta mientras continúa la huelga indefinida de las trabajadoras.
La Comunidad de Madrid incluirá dos educadoras por aula en los nuevos contratos de las escuelas infantiles públicas de gestión indirecta conforme vayan venciendo los actuales. La decisión se produjo tras una reunión de más de dos horas celebrada este jueves entre la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades y la Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles, cuyas trabajadoras acumulan 45 días de huelga indefinida.
Fuentes de la Consejería calificaron el encuentro de "muy productivo". La consejera Mercedes Zarzalejo trasladó a las educadoras que el Gobierno regional incorporará la pareja educativa en los contratos de los centros de gestión indirecta dentro del ámbito de sus competencias.
Esta medida responde a una de las principales demandas de las trabajadoras, junto a la mejora salarial, la reducción de ratios y el reconocimiento de su categoría profesional. La pareja educativa ya funciona en todas las escuelas y colegios gestionados directamente por la Comunidad de Madrid.
El Ejecutivo autonómico anunció además que incrementará cada año los módulos de financiación para estos contratos. De acuerdo con la Consejería, estos módulos han crecido un 57% desde 2019.
Los técnicos de Educación trabajan también en un plan destinado a mejorar las infraestructuras de las escuelas infantiles de titularidad autonómica. La Comunidad sostiene que esta iniciativa permitirá abordar necesidades acumuladas en unos centros que forman parte de la etapa de 0 a 3 años.
Durante la reunión, la Consejería y la plataforma abordaron también los salarios de las trabajadoras de escuelas infantiles de gestión indirecta, la principal reivindicación de un conflicto que se extiende al sector y que mantiene activas las movilizaciones.
Zarzalejo explicó a las educadoras que estos sueldos están fijados en el Convenio Colectivo Estatal, firmado hace menos de un año por sindicatos y patronales del sector. La consejera subrayó que ni la Comunidad de Madrid ni ninguna administración pública puede modificar esas tablas salariales ni corregir directamente las diferencias económicas que establece entre profesionales que realizan la misma actividad.
La responsable regional de Educación consideró "injustas" esas diferencias. Por ello, en los encuentros mantenidos en las últimas semanas con representantes sindicales y de la patronal, instó a reabrir la mesa de negociación, que considera la única vía posible para mejorar las condiciones económicas.
La Comunidad de Madrid también pedirá al Ministerio de Educación que aborde la situación de las educadoras. Zarzalejo anunció que exigirá formalmente a la ministra Milagros Tolón que incluya este asunto en la próxima Conferencia Sectorial, convocada para el 3 de junio, aunque actualmente no figura en el orden del día.
"Es necesario y urgente que el Gobierno de España y las comunidades autónomas podamos debatir y adoptar medidas conjuntas que dignifiquen el trabajo de estas magníficas profesionales en todo El País", ha señalado la consejera.
Las trabajadoras de escuelas infantiles iniciaron las movilizaciones el 7 de abril para reclamar mejoras salariales, bajada de ratios, pareja educativa y reconocimiento profesional. En las últimas semanas habían advertido de que no volverían a las aulas hasta lograr avances en sus condiciones laborales.
El pasado jueves, la Comunidad anunció la reunión con la Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles. Su portavoz, Rosa Marín, lo calificó entonces como "un logro" de las movilizaciones, mientras Zarzalejo insistía en que se trataba de un conflicto laboral que debía resolverse entre empresas y sindicatos mayoritarios.
Tras el encuentro, la plataforma destacó que la consejera les ha "escuchado" y que ha habido "muy buen talante desde el principio". Las trabajadoras han señalado que la realidad de las escuelas infantiles es compleja por la existencia de distintos modelos de gestión.
Sin embargo, la huelga indefinida continuará. La Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles considera que las mejoras obtenidas hasta ahora "no son suficientes" y sostiene que será necesario seguir abordando todos los aspectos del conflicto.
"El 0-3 históricamente siempre ha sido abandonado institucionalmente y se han hecho tantos parches para ir apañando y para ir cumpliendo con normativa", ha apuntado la plataforma tras la reunión.
