Durante su jornada en Montevideo, León XIV pide a la educación uruguaya que armonice las inteligencias técnica, emocional, social, espiritual y ecológica.

León XIV advierte en Montevideo del riesgo de deshumanización que conlleva la IA
El Papa León XIV pidió este sábado a la comunidad educativa uruguaya que contribuya al "uso sabio de las tecnologías y la IA, colocando a la persona antes que el algoritmo y armonizando las inteligencias técnica, emocional, social, espiritual y ecológica". Lo hizo durante su encuentro con el mundo de la educación en la Universidad Católica de Uruguay, una de las citas de una jornada en Montevideo que incluyó también la visita al barrio de Casavalle y una vigilia de oración en el Estadio Centenario.
"La paradoja resulta cada vez más evidente: mientras se atribuye 'inteligencia' a los sistemas computacionales, nos cuesta reconocer la dignidad inalienable de las personas, cuyas vidas se juzgan según el criterio de la eficiencia y, cuando se considera que ya no son productivas, son rechazadas y descartadas", afirmó León XIV. El Pontífice calificó el "proceso de deshumanización" actual como "un desafío" para las instituciones escolares y universitarias, y subrayó que "nadie puede ser rechazado".
León XIV articuló su discurso como un "paseo" por los cinco sentidos. Al hablar de la vista, pidió que "en su labor educativa la contemplación tenga un lugar privilegiado". Sobre el tacto, lamentó que "los dedos humanos están produciendo la más terrible de las 'obras humanas': la guerra".
En cuanto al gusto, afirmó que "no puede ser considerado sabio aquel que reúne información, sin discernir, sin reflexionar, sin conocer el contexto". Sobre el oído, señaló que la educación católica "no puede estar proyectada en un circuito cerrado" porque "el que escucha reconoce al otro como un bien, no como una amenaza".
El Papa se adentró en la realidad social del barrio de Casavalle, uno de los más degradados de la capital uruguaya, donde recurrió a la parábola del buen samaritano para denunciar la inseguridad y la violencia que amenazan a sus vecinos. "No podemos pasar de largo cuando sabemos que hay niños en Uruguay que no van a la escuela por miedo a no volver", dijo durante el encuentro en la parroquia de Nuestra Señora de Guadalupe.
Añadió que "un hijo de este país, tan rico en recursos, no debería irse a dormir sin comer, ni debería renunciar a recibir una educación y un futuro dignos debido a la inseguridad que reina en las calles".
Por la noche, en la vigilia del Estadio Centenario, el Pontífice reflexionó sobre "el avance de la secularización y de una indiferencia religiosa cada vez más extendida". Sostuvo que la experiencia de los creyentes uruguayos "puede ayudar a hermanos y hermanas en otras partes del mundo que comienzan a descubrir qué significa ser una minoría".
En su mensaje a los jóvenes, León XIV los animó a casarse y formar una familia. "¡No le teman al 'para siempre'!", exclamó el Pontífice, al tiempo que alentó a los matrimonios a tener hijos "incluso cuando el mundo les diga que un hijo es una carga". "Que el entusiasmo que ustedes están viviendo hoy, lo encuentren todos los días", añadió.
Antes de cerrar su agenda del día, el Papa hizo una parada en el Hogar Sacerdotal Monseñor Jacinto Vera, la casa para sacerdotes del clero secular de Uruguay donde residen quienes se han retirado o padecen alguna enfermedad. Allí se reunió con una veintena de sacerdotes ancianos a los que impartió la bendición.
"El Papa saludó individualmente a cada uno de ellos y destacó el valor absoluto de la vida, incluso cuando se ve debilitada por la edad o la enfermedad, así como los largos años de ministerio de los allí presentes", indica un comunicado del Vaticano.
Estas preguntas han sido generadas por inteligencia artificial para favorecer el diálogo y la reflexión.
¿Crees que la educación debería priorizar más el desarrollo de las inteligencias emocional, social y espiritual junto a la técnica para contrarrestar los riesgos de deshumanización que plantea la IA?
¿Qué medidas concretas piensas que podrían implementarse en las escuelas uruguayas para garantizar que la tecnología se use de forma que coloque siempre a la persona antes que el algoritmo?
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