El Ministerio de Educación contempla un nuevo decreto de ordenación de enseñanzas universitarias

El Ministerio de Educación prevé impulsar, si sigue el equipo actual, un nuevo decreto por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, con "novedades importantes" como la posibilidad de formación dual, de itinerarios abiertos y de proyectos académicos integrados.

El secretario general de Universidades, José Manuel Pingarrón, lo ha manifestado así en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) de Santander, donde ha inaugurado un curso sobre sistemas universitarios iberoamericanos.

En la conferencia que ha ofrecido tras las inauguración, Pingarrón ha considerado que es el momento de hacer una reflexión y "un análisis colectivo".

“Un hecho común es que en los últimos años ha habido un crecimiento importante de universidades. En España públicas prácticamente no, pero privadas sí, muchas", ha señalado el secretario general, que ha agregado que el número de títulos universitarios "ha crecido de manera un tanto descontrolada" y que hay un "boom tremendo" en la oferta a distancia.

Según ha explicado, en España hay 8.590 títulos oficiales, que son "muy heterogéneos".

Pingarrón cree que el crecimiento ha de ser más cualitativo que cuantitativo y ha indicado que, para el Ministerio, la oferta de títulos es suficiente y lo que se pide es que lo mismo que se ponen en marcha grados nuevos se extingan los que ya no tienen sentido.

El secretario general ha remarcado que un título ha de tener un número mínimo de estudiantes para impartirse, porque si no es que la sociedad no lo demanda.

A su entender, también hay una oferta de máster "enorme" y una "brecha" entre el precio de un posgrado y un grado que habría que reducir, porque hay que tender a que sea igual.

A su vez, ha apostado por potenciar” la “imparable” incorporación de la mujer a la investigación y por “flexibilizar” el modelo para permitir 180 créditos y tres años de duración.

Ha destacado además la importancia de la movilidad y del reconocimiento de los títulos y de los méritos en los distintos países.

Para eso, la legislación española es restrictiva y a juicio de Pingarrón habría que "flexibilizar", pero con "un rigor extremo" para asegurar que el título es válido.

El secretario general ha insistido en que la inversión en la educación universitaria en España ha caído por encima del 20 % en el último decenio. "Hace falta más inversión en educación superior. No es opinable, y esté quién esté en el Gobierno hay que hacerlo", ha zanjado.

Ha añadido que, si el actual equipo sigue en el Ministerio, se ha impulsado una mesa de trabajo para un modelo de financiación de la universidad pública en España, "globalmente aceptado" en el que las comunidades tienen que participar.

El secretario general también ha recalcado la importancia de garantizar una oferta de educación superior "de calidad", porque es lo que demanda la sociedad.

Pingarrón ha defendido un reconocimiento de la calidad "global" y ha abogado por un modelo de ordenación académica "flexible" y "con corresponsabilidad", al tiempo que ha apuntado que el Ministerio es "ferviente partidario" de la autonomía universitaria.

Además, ha recalcado el "compromiso total" y "absoluto" de España con el Espacio Iberoamericano del Conocimiento y ha considerado que, aunque la experiencia del Espacio Europeo de Educación Superior no es perfectamente "traspasable", se pueda aprovechar el trabajo.

"Tenemos mucho trabajo por delante. Es el momento de ponerse a hacer no diagnósticos, que ya están hechos, sino que se necesita ya dar los primeros pasos para la implementación", ha dicho el secretario general de Universidades.