La Comunidad impulsa la primera Escuela Europea Acreditada de España

El complejo educativo Cardenal Herrera Oria, en Fuencarral-El Pardo, acogerá una oferta única dirigida a menores cuyos progenitores trabajan en instituciones comunitarias.

La Comunidad de Madrid ha iniciado la implantación de la primera Escuela Europea Acreditada de España, que funcionará en el colegio público Cardenal Herrera Oria a partir del curso 2027/28. El anuncio ha sido realizado por el consejero de Presidencia, Justicia y Administración Local, Miguel Ángel García, durante la rueda de prensa posterior al Consejo de Gobierno en la Real Casa de Correos. La iniciativa responde a una demanda surgida del propio centro educativo y cuenta con el apoyo de su equipo directivo, profesorado, familias y comunidad educativa.

Se trata de una oferta pública única en España, diseñada especialmente para proporcionar una formación común y equivalente a los hijos de funcionarios de la Unión Europea que, por motivos laborales, cambian con frecuencia de país de destino. Así, los alumnos podrán continuar sus estudios dentro del mismo modelo formativo, lo que facilita que las familias de funcionarios europeos se trasladen entre países sin interrumpir la escolarización de sus hijos.

La medida se inscribe en la ampliación de la oferta educativa pública internacional de la región, respondiendo a un modelo europeo, multilingüe y multicultural. El decreto que la regulará, cuya consulta pública se ha aprobado para su publicación en el Portal de Transparencia, establecerá cómo equiparar las etapas educativas con el sistema español, qué lenguas se usarán, cómo se coordinará la actividad académica y cómo participarán los representantes en la dirección del centro. También definirá los requisitos exigibles al profesorado, el proceso de admisión, la atención a las necesidades de cada alumno y el seguimiento de la Inspección Educativa.

El complejo público Cardenal Herrera Oria está situado en el distrito de Fuencarral-El Pardo y estará integrado por un colegio de Educación Infantil y Primaria y un instituto. La escuela europea aprovechará las infraestructuras ya existentes en el centro, optimizando los recursos públicos disponibles.

Aunque la escuela se ha diseñado con prioridad para los hijos de funcionarios de la Unión Europea, admitirá matrículas de cualquier alumno que cumpla los requisitos establecidos, siempre que haya disponibilidad de plazas. Los estudiantes de procedencia no europea compartirán espacios con los beneficiarios de la prioridad comunitaria, fomentando una convivencia intercultural.

La implantación de las enseñanzas se realizará de manera progresiva, comenzando por los niveles 1 y 2 de Primaria y 1 y 2 de Secundaria en las secciones de español e inglés. Esta estructura inicial permitirá consolidar el modelo educativo antes de extenderlo a los cursos superiores en futuras promociones.