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La repetición en la ESO cae el 6,8% en Madrid con medidas de apoyo
La tasa de repetición en Educación Secundaria Obligatoria desciende hasta el 6,8% en colegios públicos madrileños, resultado de medidas previas de refuerzo implementadas antes de cualquier decisión de no promoción.
La tasa de repetición en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en los colegios públicos de la Comunidad de Madrid ha bajado el 6,8% en el curso escolar 2024-2025, según ha detallado la directora general de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza, Beatriz Rodríguez. El descenso es significativo respecto al curso 2022-2023, cuando la tasa se situó en el 7,3%.
Durante la última comisión de Educación, Ciencia y Universidades de la Asamblea de Madrid antes del verano, Rodríguez ha destacado que las medidas de apoyo previas a la decisión de no promoción "están dando resultados". La directora general ha remarcado que "la repetición es considerada favorable siempre y cuando favorezca el desarrollo del alumno".
Refuerzos previos en Primaria
En Educación Primaria, los alumnos pueden repetir en segundo, cuarto o sexto curso. La normativa de ordenación académica exige una serie de medidas previas que deben tomarse en los centros educativos, como atención educativa, refuerzos individuales y utilización de distintas metodologías.
De los 13.244 alumnos en Primaria con refuerzo a adaptaciones, 11.864 sí promocionan, lo que supone que el 90% de los estudiantes no tienen que repetir. Cuando el equipo docente considera que un alumno debe volver a estudiar el mismo curso, la medida va acompañada por un plan específico individualizado de refuerzo curricular para alcanzar adquisiciones de competencias.
Programas de apoyo integral
Más allá del refuerzo académico, la Comunidad ofrece programas dirigidos a alumnos que presentan dificultades en sus aprendizajes. Las aulas de enlace buscan integrar al alumnado que se incorpora tardíamente al sistema educativo español. Actualmente hay autorizadas 26 aulas en distintos Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP) y Colegios Públicos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria (CEIPSO) en la región, con 26 maestros que atienden a 245 alumnos de forma directa.
El programa de apoyo y acompañamiento escolar beneficia a 439 centros, dando atención directa a casi 12.000 alumnos con un presupuesto de 3,1 millones de euros en cada curso escolar.
La iniciativa de educación compensatoria está presente en 300 CEIP y CEIPSO, con una distribución de 277 maestros atendiendo a más de 7.000 alumnos. Además, existe el programa de colegios públicos de atención prioritaria, iniciado en el curso 2023-2024. En el próximo curso estará presente en 40 centros con 80 docentes y una inversión total acumulada de 500.000 euros.
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