El polideportivo de Entremontes acogió el sábado la VIII edición del Torneo Municipal de Robótica Educativa 'Desafío Las Rozas', con 231 estudiantes de Primaria, Secundaria y Bachillerato de 18 centros educativos del municipio. El Ayuntamiento de Las Rozas, a través de la Concejalía de Economía, Innovación y Empleo, organiza esta competición desde 2017 para impulsar vocaciones STEAM entre el alumnado.
Los participantes presentaron 27 proyectos tecnológicos en una jornada centrada en la innovación, la creatividad y el trabajo en equipo. Los retos se resolvieron mediante robótica, programación, Inteligencia Artificial y diseño 3D, distribuidos en cuatro categorías: Desafío Virtual (trabajos con realidad aumentada); Desafío Maqueta 3D (creación de estructuras tridimensionales); Desafío Programación e IA; y Robotón, donde los equipos debían diseñar y construir un robot capaz de transportar cubos entre dos plataformas a distintas alturas.
Cada equipo expuso su trabajo ante un jurado especializado. Andrea López, profesora y coordinadora académica de la Escuela Politécnica de Ingeniería de la Universidad Alfonso X El Sabio; Alba Casanova, estudiante del Máster en Ingeniería Industrial en la Universidad Politécnica de Madrid; Triana del Riego, del Grado en Ingeniería Química en la Universidad Complutense de Madrid; y Santiago Sancho, ingeniero industrial en Indra, evaluaron tanto los conocimientos técnicos como las habilidades de comunicación, pensamiento crítico y resolución de problemas.
Durante la jornada, Aisha Barry Navarro, Data Center Field Support Manager en Oracle, impartió una charla en la que mostró la realidad profesional de las disciplinas STEAM y compartió su experiencia en el sector tecnológico. Animó a los estudiantes a mantener la curiosidad, formarse en competencias digitales y confiar en sus capacidades.
El alcalde de Las Rozas, José de la Uz, presentó dos nuevas iniciativas municipales: el Club de Robótica e IA y el Club de Emprendimiento. Ambos están dirigidos a menores de entre 8 y 18 años para que desarrollen ideas y proyectos reales trabajando con tecnología fuera del entorno escolar.
Los clubes celebrarán sesiones de presentación en mayo y junio. A partir del curso 2026-2027 funcionarán como actividades extraescolares con encuentros semanales de 17.30 a 19 horas. De la Uz subrayó que estas propuestas buscan que los jóvenes "aprendan creando, experimentando y desarrollando soluciones innovadoras".