El 83,3% de los madrileños considera necesaria una mayor dotación de recursos para educación

El 85,5% cree que debería de haber "aún más" ayudas de las ya existentes

El 83,3% de los madrileños cree que su centro educativo de referencia necesita una mayor dotación de recursos materiales, mientras un 61,6% manifiesta que necesita arreglos y un 49,2% señala que se debería invertir más en equipamientos informáticos.

Así lo revelan los resultados de la encuesta que Facua Madrid ha realizado para conocer la satisfacción de los usuarios con respecto al sistema educativo en la comunidad autónoma y en la que han participado 436 personas.

El 25,7% reconoce que no existe continuidad en el profesorado, mientras que el 36,4% reconoce que "normalmente la ha habido", pero de un tiempo a esta parte "suele cambiar". El 37,9% restante señala que "sí existe continuidad en este grupo de profesionales".

Con respecto a los alumnos por aula, el 54,2% apunta a que suele ser de 25 a 30, el 13,1% de 30 a 35 y el 9,6% más de 35 alumnos. El 43,8% de los encuestados consideran que el gasto invertido cada año en material escolar es excesivo.

El 29,3% cree que "sí es adecuado" y el 26,9% que "podría ser más económico". De media, el 32,3% invierte entre 100 y 200 euros, el 24,5% de 200 a 300 euros, el 21,1% más de 300 euros y el 21,1% menos de 100 euros.

Además, el 46,5% desconocía que pudiera utilizar un sistema de préstamos de libros. Asimismo, el 39,8% tampoco tiene conocimiento de las ayudas que otorga la Comunidad de Madrid y el 85,5% considera que debería de haber aún más de las ya existentes.

Por último, al 80,7% le gustaría que los Consejos Escolares tuvieran una "mayor capacidad de influenciA-2 en la toma de decisiones que afecten a las políticas públicas en materia educativa.

En un comunicado, Facua Madrid recuerda su reivindicación de más recursos "tanto materiales como humanos" para la educación en la Comunidad, y de "apostar por una enseñanza de calidad".

A su juicio, los resultados obtenidos en la encuesta "evidencian un claro deterioro de dicho sistema", por lo que ha exigido al Gobierno regional "que priorice la educación pública por encima de intereses privados", incrementando el número de plazas escolares públicas que se ofertan y reduciendo la ratio de alumnado por profesor en las aulas.