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Educadoras infantiles recurren las prórrogas de contratos en Madrid
La Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles presentará 19 recursos contra unas prórrogas que mantienen a las trabajadoras cobrando el SMI durante dos años más.
Las educadoras infantiles de la Comunidad de Madrid presentarán este lunes un total de 19 recursos de reposición contra las prórrogas de los contratos de licitación de las escuelas infantiles del Ayuntamiento de Madrid, una decisión que la Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles (PLEI) considera discriminatoria y contraria a sus intereses laborales.
La acción se iniciará con una concentración a las 8.45 horas en la plaza de la Villa, donde las trabajadoras mostrarán su “malestar” frente a la firma de estas prórrogas. Los recursos se presentarán por registro en las oficinas municipales.
Según denuncia la plataforma, el Ayuntamiento de Madrid continúa aprobando estas extensiones a pesar de conocer que perpetúan una situación que deja a las trabajadoras “dos años más ganando el SMI”. El convenio colectivo suscrito por los sindicatos FSIE, FEUSO y UGT establece dos tablas salariales distintas en función de la vigencia de los pliegos de licitación, lo que genera diferencias retributivas entre empleadas que desempeñan idénticas funciones.
La PLEI ha calificado esta situación como “totalmente discriminatoria” para las trabajadoras, quienes cobran en función de un criterio que consideran “totalmente ajeno a su labor pedagógica”, completamente ajeno a su desempeño profesional y responsabilidades cotidianas.
El colectivo también ha puesto el foco en la falta de recursos y el abandono que sufre el primer ciclo de Educación Infantil en la región. “La falta de financiación y el abandono que sufre el primer ciclo de Educación Infantil es evidente y es algo que sigue perpetuándose con este tipo de acciones por parte de las instituciones públicas”, han sostenido desde la plataforma, subrayando que esta realidad se perpetúa mediante decisiones institucionales que no responden a las necesidades reales del sector.
Desde PLEI han exigido que las administraciones públicas asuman plenamente su responsabilidad sobre un servicio que califican de esencial: la educación durante los tres primeros años de vida, una etapa fundamental en el desarrollo integral de los menores.
