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Los colegios concertados madrileños tendrán más recursos para orientación educativa en Primaria
La Comunidad destinará 10,4 millones de euros el próximo curso para reforzar el servicio en Primaria y equipararlo al modelo de atención de los centros públicos
La Comunidad de Madrid incrementará un 70% la financiación del servicio de orientación educativa en Primaria de los colegios concertados durante el curso 2026/27, elevando la inversión hasta los 10,4 millones de euros. La medida beneficiará a más de 207.000 alumnos distribuidos en 430 centros educativos de la región.
El Consejo de Gobierno aprobó este miércoles el aumento de recursos, según informó la consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Mercedes Zarzalejo. La inversión casi se duplicará respecto al curso actual: pasará de los 6,1 millones de euros a los 10,4 millones previstos para el próximo ejercicio.
Con esta ampliación presupuestaria, la Consejería busca homologar la frecuencia de intervención del servicio de orientación en los colegios concertados con la que ya existe en los centros públicos de Infantil y Primaria a través de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica. El objetivo es garantizar una atención equivalente independientemente de la titularidad del centro.
El número mínimo de días financiados por la administración autonómica se duplicará, pasando de uno a dos por semana. Asimismo, el máximo de jornadas semanales de intervención aumentará de dos a tres, lo que representa un incremento superior al 50% en comparación con las intervenciones sufragadas en el curso actual.
Este refuerzo permitirá ampliar la presencia de profesionales especializados en los centros concertados para acompañar a alumnos, familias y docentes en la detección de necesidades educativas, el mejoramiento de los aprendizajes y la atención a la diversidad del alumnado.
La orientación educativa, psicopedagógica y profesional constituye un factor determinante en la calidad de la enseñanza. Este servicio proporciona asesoramiento especializado a los centros docentes y acompaña al alumnado durante su trayectoria escolar, con especial relevancia en etapas decisivas como la Educación Primaria.
La Comunidad de Madrid enmarca este incremento presupuestario dentro de su estrategia de refuerzo de la red educativa sostenida con fondos públicos y mejora de la atención personalizada a los estudiantes, independientemente de la naturaleza del centro en el que cursen sus estudios.
