Los menores de Torrejón expulsados del instituto contarán con un aula temporal de valores para mejorar la convivencia

El Ayuntamiento de Torrejón de Ardoz ha puesto en marcha un programa socioeducativo para los estudiantes que han sido expulsados de institutos de la localidad puedan recibir sesiones teórico-prácticas sobre refuerzo educativo, resolución de conflictos, convivencia, habilidades sociales, uso de nuevas tecnologías y prevención de la violencia, entre otras materias, durante el tiempo que dure esta medida.

De esta manera, los adolescentes que hayan sido expulsados del instituto por malos comportamientos asistirán a un aula temporal de valores y habilidades para la convivencia escolar, ubicada en el Centro Polivalente Abogados de Atocha.

Además, la programación diaria contempla actividades deportivas y de ocio, así como formación adaptable según necesidades, garantizando un enfoque integral.

El programa, coordinado conjuntamente por las concejalías de Educación y Bienestar del Consistorio torrejonero, busca facilitar que los alumnos no pierdan sus rutinas educativas si son expulsados. En este marco, este aula busca convertirse en "una herramienta clave para construir un espacio seguro de diálogo y tolerancia en el que el alumnado pueda reflexionar sobre sus actitudes y enfrentar las diversas situaciones que pueden producirse en un centro educativo.

El acceso a este programa requerirá derivación previa que será remitida por el equipo de orientación del centro educativo en el que el menor se encuentre matriculado.

"Este proyecto nace fruto de la demanda por parte de los institutos de la ciudad, con el fin de proporcionar un recurso socioeducativo a las necesidades generadas por las familias cuando se dan este tipo de situaciones y ofreciendo mejoras en su rendimiento académico", ha subrayado el alcalde, Alejandro Navarro.

Para el concejal de Bienestar, Educación e Inmigración, Rubén Martínez, "es una medida preventiva para evitar el riesgo que conlleva para estos menores el estar en casa solos o en la calle, contando como alternativa con un lugar lúdico, formativo, seguro y supervisado por profesionales educativos y sociales".